El presente trabajo de investigación tiene
como principal objetivo el identificar los factores que influyen en el daño
psicológico y físico que provoca el bullying en los alumnos que cursan el
tercer grado de secundaria, para determinar el nivel de intervención de los
docentes.
A
pesar de ser este un tema muy mencionado por la comunidad estudiantil, padres
docentes, instituciones y sociedad civil; es sin lugar a dudas un tema que aún
falta mucho por explorar y explotar en cuanto su información, sus repercusiones
y factores influyentes.
Cabe
mencionar que, por la misma causa, de la falta de información, se están
presentando altas cifras de daño psicológico y físico en adolescentes de entre
14-15 años de edad y estos no son atendidos como se requiere, teniendo daños
colaterales, no solo en la sociedad estudiantil, sino también en la sociedad
civil.
México
lamentablemente es el país con más altos índices de acoso escolar en el mundo,
y aun así no sabemos identificar bien a bien las primeras señales de alarmas para
un buleador o buleado, término que se le da al victimario y victima
respectivamente.
Las
instituciones no se han dado a la tarea de educar y capacitar a sus docentes y
equipo de trabajo para ayudar a prevenir que estas cifras vayan en aumento y
que cada vez más lastimen a nuestra comunidad estudiantil.
Es por
esto la importancia de este trabajo ya que busca abrir y dar a conocer los
factores que influyen en el daño de los estudiantes y con esto en el papel que
jugamos como docentes y que se abra una oportunidad de relación y de trabajo en
conjunto con padres, instituciones y sociedad civil, para el manejo de esta
actividad que cada vez más envenena nuestros jóvenes.
Es también importante saber que dentro de los
factores causantes de este daño está el
bajo nivel de enseñanza y cultural, si bien se sabe esto es un trabajo tripartito;
en la parte que le corresponde al docente, debe de estar bien fundamentada y
fortalecida.
Los
daños que puede causar el bullying en los adolescentes no solo repercutirán en
su estancia durante las aulas, si no esto repercutirá en la adultez, es por eso
que nuevamente exhorto al gremio docente a sembrar el valor del respeto y no
violencia, y no hay otra forma de hacerlo más que estando bien informado de lo
que es, el origen y los factores que influyen.
Sin
dudar la escuela es un lugar donde los jóvenes fortalecen los lazos de
interrelación personal, donde fortalecen de igual manera su autoestima y sentido de pertenencia, por
ello es tan importante que en este contexto se sientan tan fortalecidos y
protegidos para que los resultados en el ámbito académico y social sean
favorables, y esto sin lugar a dudas le corresponde a los docentes e
instituciones a las que los adolescentes asisten, contar con y dar estas
herramientas, parecería un trabajo difícil de alcanzar, pero un paso a la vez
hace la diferencia.
En
espera de que este trabajo sea de ayuda para lo antes mencionado se realiza las
investigaciones pertinentes para que sea explicado y entendido alguno de los
muchos factores influyentes, ya que como antes mencione, al ser un tema de auge
la información que se obtiene de él, no es muy extensa, pero los casos sí.
Nuevamente
exhorto a los docentes que pongamos nuestro granito de arena en las aulas y
prestar atención en los casos de bullying y no ser parte de ellos, y de igual
manera la sociedad que cada quien haga la parte que le corresponde.
Recordemos que el futuro de
una nación está en lo jóvenes, pero siempre con el respaldo y las enseñanzas de
los adultos, tu hijo, tu alumno es reflejo tuyo, ayuda a que esta cifra baje.
No seas un factor más influyente, sé un factor menos y ayuda a mejorar
